疫情期间艺培机构教师线上直播教学注意事项

〖壹〗、综上所述，疫情期间艺培机构教师线上直播教学需注意课前服务 、个人准备
、课程准备、设备准备以及课后服务等多个方面。只有做好这些准备工作 ，才能确保线上直播教学的质量和学生的学习效果 。

〖贰〗 、控制成本
，优化资源分配缩减线下场地租赁
、设备采购等固定支出，将资源向线上部门倾斜
。例如 ，将部分教师培训为线上教学专员
，或与兼职教师合作降低人力成本。同时，通过预售课程、会员制等方式提前回笼资金 ，缓解现金流压力 。

〖叁〗 、优化直播教学服务 大班教学，小班服务 方法：将教学和服务团队分离
，形成大班教学、小班服务的模式
。教师团队负责直播授课，助教团队负责答疑
、作业批改点评等服务。优势：有效降低服务成本 ，同时保证教学服务质量 。课中强调互动 方法：在直播课程中多插入互动环节
，如提问、抢答 、让学员反馈是否理解等。

〖肆〗
、持续更新，提升课程品质：优秀的培训机构老师不会满足于现有的课程内容 ，而是会根据时代发展、考试变化等因素
，不断对课程进行升级 、更新和细化
。每年同样的课程，他们都会保证比上一次有新的提升 ，确保学生学到的知识是最前沿
、最实用的。

疫情期间上网课,如何实现高质量教学?

〖壹〗、疫情期间上网课实现高质量教学
，可从文化课教学和体育教学两方面入手，借助现代化工具提升教学效果 ，具体如下：文化课教学利用智能工具做好课前预习：远程教学更要注重课前预习
，这能帮助学生提前进入学习状态，了解课程重点 。可使用智能纸笔 ，它能全程记录老师的笔迹和语音，并录制成视频发送给学生
。

〖贰〗 、疫情期间
，教师在家备课可借鉴以下方法与技巧，以有效提升线上课堂质量：控制课堂学习量 ，力求少而精 线上教学需避免满堂讲
，应聚焦教学内容核心知识，在规定时间内讲解清晰 ，确保学生有所收获。设计有学有练的环节
，每节课安排一两个学习任务，依据核心知识进行设计 ，不增加学生负担 。

〖叁〗
、转变教学观念和方式：疫情期间在线教学多数停留在知识点讲授
，教学观念和方式未发生根本转变，导致教师组织和管理学生难 ，学生学习效率低
。应认识到在线教学与现场教学的差异
，积极探索适合在线教学的新模式。加强课程资源建设：教学平台中学习资源不足是造成上述现象的重要原因 。

〖肆〗、教师要关注线上教学情况反馈 、讲练错题
、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作
。 注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动 ，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动
，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。

〖伍〗、提高线上教学质量有两种方法如下：一是强化教学常规管理 。线上教学时间要求每节课不超过30分钟 ，线上教学互动局限性大等特点
，同年级组全体任课教师必须通过线上或面对面进行集体备课，对每节课的教学内容 、重难点、活动设计
、作业设计、教学进度等进行集体研讨 ，为上好每节课打下基础
。

〖陆〗 、教师突发状况：提前报备年级组长
，由备用教师接管课程，确保教学连续性。区域性断网：启动“离线学习包 ”应急方案 ，学生按计划完成纸质习题
，返校后补交作业并补课 。方案亮点：通过“分层管理+技术赋能+数据驱动
”模式，实现教学
、管理、监督全流程闭环 ，既保障疫情期间学习进度
，又兼顾学生身心健康与家校协同。

教育热点丨疫情期间,线上教学的优缺点是什么?做好这几点,孩子照样学好...

〖壹〗 、线上教学的优点时间灵活线上教学视频可随时观看，家长可根据孩子的时间安排学习进度 ，避免固定课表的限制
。例如，孩子可在早晨精力充沛时学习数学
，下午学习语文或其他课程。课程设置灵活孩子可自主选取学习顺序，如优先学习语文或数学 ，甚至穿插科学
、艺术等课程 。部分地区教育局会提供课程表借鉴
，但具体安排仍以家庭需求为主
。

〖贰〗、师问。登封，2月底3月初就网上教学的相关内容组织了线上培训 ，听着老师讲解
，似乎完善了自己的工作思路，很受启发 。 可适度进行网上教学活动 疫情的影响 ，环境的变换
，学生的学习，教师的 教育  ，如何进行有效的组织
，是摆在我们面前的第一个大问题
。

〖叁〗 、面对疫情期间的线上教学，作为一名教育工作者 ，要改变传统教育模式，适应互联网教育
，使学生最大限度地减少停课带来的学习缺失。从2020年第一次疫情停课时，教育行业就开始了线上教学的探索 。

〖肆〗
、对教学手段要多一些变化 ，充分利用学乐云、腾讯会议 、希沃白板以及班级小管家等网络教学的强大功能
，并加强微课的作用，让学生做到在 课前预习 
、课中互动、课后巩固 ，以便于更好的解决教学上的重难点
。 利用随机点名的方式进行抽查学习效果
，让每个学生都有概率被点到，加强他们的学习约束力。

〖伍〗 、上教学的这段时间也得到了很多家长的支持 ，他们在家里能够监督孩子认真学习
，按时完成作业，比学生在校学习时与老师的配合还要好 。

疫情期间如何上好网课,这几个方法或许能帮助到你

〖壹〗、疫情期间上好网课可借鉴以下方法：制定时间表 明确时间分配：利用手机屏幕使用时间统计功能 ，了解自己日常在社交媒体或游戏上花费的时间
，以此为借鉴制定学习时间表
。结合学校网课时间
、作业难度及数量安排计划，作业安排建议按题目类型划分 ，而非单纯以时间限制。

〖贰〗、积极互动杜绝钻空子心理：线上教学时，一次听课的学生较多
，有些学生可能会存在钻空子的心理，懒得打字回复老师所提的问题 。这是一种不好的现象 ，会影响学习效果。便于理解与温故：积极配合老师回答问题
，不仅可以便于我们理解知识，还能帮助我们养成温故知识的习惯
。

〖叁〗 、家长要以身作则 ，带头遵守课堂纪律规范。网课期间保持沉默
，规范孩子坐姿，不随意出入上课空间 ，也不送水送食物 。通过示范作用
，让孩子将网课当作教室认真对待，强化课堂意识
。淡化负面情绪的影响力 家庭是生活和休息的场所 ，孩子是家长最亲近的家人
，情绪会在家庭中传递和蔓延。

〖肆〗
、疫情期间上网课实现高质量教学，可从文化课教学和体育教学两方面入手 ，借助现代化工具提升教学效果，具体如下：文化课教学利用智能工具做好课前预习：远程教学更要注重课前预习
，这能帮助学生提前进入学习状态，了解课程重点 。可使用智能纸笔 ，它能全程记录老师的笔迹和语音
，并录制成视频发送给学生
。

〖伍〗、疫情期间禁止孩子观看视频直播 、保障网课学习，可通过修改Hosts文件或使用专业屏蔽工具实现 ，同时需结合管理措施营造良好上网环境。通过修改Hosts文件禁止访问直播网站操作步骤打开Windows“运行”窗口
，输入路径“C：WindowsSystem32driversetc ”并确定，进入HOSTS目录 。

〖陆〗
、疫情期间孩子上网课 ，家长需从设备选取、用眼习惯 、时间管理等多方面加以注意
，具体如下：选取合适的上网课设备优先选取屏幕大的工具，顺序为电视好于电脑
、电脑好于平板、平板好于手机 ，大屏幕能减少眼睛疲劳
，更好保护孩子眼睛健康
。

疫情期间,如何在家做好幼小衔接?

〖壹〗 、人际交往：疫情宅家期间，家长尽量带孩子外出寻找玩伴 ，让孩子在人际交往中调动智慧和情绪应对各种情况。孩子在与同伴相处中，学会应对被分享
、被冷落等境遇
，综合能力和智慧得到考验和提升 。

〖贰〗、家长可以和小朋友做一些他们感兴趣的 、需要长时间专注的活动，如拼图、搭积木
、下棋等 ，宁愿让孩子二十分钟专心地做一件事
，而不是三心二意地“学习
”一小时
。阅读能力基础：基础的阅读能力是上学前需要做好准备的。

〖叁〗、方法选取：因材施教，避免盲目跟风个体差异优先：案例中母亲根据孩子“专注力差 、时间管理弱”的特点 ，制定针对性训练计划（如数学运算限时练习
、每天练字）
，而非照搬他人“一两周集训 ”模式 。

〖肆〗、关于幼小衔接的一点点心得（一）随着九月份开学季的到来，我家孩子也迎来了从幼儿园大班到小学的重要过渡阶段——幼小衔接。这个阶段对于孩子和家长来说 ，都是一次全新的挑战
。作为家长
，我的焦虑并不比新入小班的孩子家长少，因为大班这一年 ，孩子需要为即将到来的小学生活做好充分的准备。

〖伍〗 、月孩子上小学
，现在可从心理
、习惯、能力三方面做好幼小衔接准备，同时要理性看待“超前学习” 。理性看待“超前学习
”一些家长提前让孩子学拼音 、读写汉字
、做一百以内加减法 ，这是小学化教育倾向，百害无一利
，会导致孩子形成不良习惯和过早厌学
。

〖陆〗、促进家长支持学习：分享育儿方法，宣传科学保教知识 ，针对不同年龄组（如大班幼小衔接）提供具体指导
，帮助家长支持孩子居家学习。增进三方沟通：通过线上互动，拉近教师 、家长与幼儿的距离 ，弥补孩子宅家期间与外界联系减少的不足 。

疫情期间,教师在家如何备好课

〖壹〗
、控制课堂学习量
，力求少而精 线上教学需避免满堂讲，应聚焦教学内容核心知识 ，在规定时间内讲解清晰
，确保学生有所收获
。设计有学有练的环节，每节课安排一两个学习任务 ，依据核心知识进行设计
，不增加学生负担。注重师生互动交流 提出问题时，教学语言设计要有对话感 ，避免长时间独白，适当留有思考时间供学生思考 。

〖贰〗、课程筹备与支持课程筹备：中心主任先总结学生情况和家长需求
，老师据此设计居家活动 、准备教具，还提前模拟课堂、家庭沟通及指导 ，预设多种突发情况
，让老师能从容应对
。教研支持：教研主任梳理课程流程，制定前期准备
、评估阶段和课程实施的计划并监督执行。

〖叁〗、首先 ，根据课程表提前做好课程预告
，把第二天要上的课名称以及时间提前发布到班级群里，让学生及家长了解上课内容 ，做好准备工作 。其次
，上课前做好签到，由于疫情期间每天都要上报孩子的身体健康情况 ，所以我就以此来作为签到
，要求在早8：00前完成
。